Formação · Aprendizagem e desenvolvimento
Curso de Formação em Neuroeducação
Uma formação breve para relacionar desenvolvimento, aprendizagem, emoção e movimento com decisões educacionais mais conscientes.
AMMAC
Para quem é
Docentes, Guias Montessori, famílias e profissionais da educação que buscam uma introdução aplicada à neuroeducação.
O que você vai estudar
- Desenvolvimento cerebral e processos de aprendizagem
- Emoção, movimento e experiência educacional
- Aplicação responsável e prevenção de neuromitos
Base da formação
- Filosofia Montessori e métodos de observação
- Psicologia educacional, neuroeducação e psicomotricidade
- Educação inclusiva, criatividade e acompanhamento docente
Requisitos e inscrição
Não há requisito de escolaridade para cursar o programa. Algumas escolas definem requisitos próprios para atuar em sala; consulte as condições de cada instituição.
Certificado e conclusão
A AMMAC confirma o documento de conclusão e suas condições vigentes durante o processo de inscrição.
Tirar dúvidas pelo WhatsAppPerguntas frequentes
A formação é on-line?
Sim. O programa é on-line, com conteúdo no seu ritmo e acompanhamento docente.
Quanto tempo dura este programa?
A duração pública atual é de 3 meses.
Onde consulto o custo vigente?
O painel desta página usa o catálogo público, e o checkout confirma o valor antes do pagamento.
Equipe docente
Conheça quem vai acompanhar você na sua certificação
Neste curso de formação, você estará acompanhada por pessoas com experiência, formação e compromisso com a filosofia Montessori. Queremos que você conheça um pouco mais quem estará com você ao longo desse processo.
Acompanhamento institucional e acadêmico
Roxana Muñoz
Roxana Muñoz Guevara é Licenciada em Educação Pré-Escolar (graduação) pela Universidad Femenina de México, com estudos em Educação Especial, Psicomotricidade Aplicada e Psicologia Infantil, e formação como Guia Montessori de Fundamental I e II pelo Centro de Desarrollo y Comunicación.
Ela também realizou estudos adicionais com a Dra. Cato Hanrath, aluna de Maria Montessori. Desde 1997 é Presidente da Asociación Montessori de México A.C., onde coordena os Cursos de Formação Profissional de Guias Montessori e leciona Antropologia Filosófica, Filosofia Montessori e Materiais Montessori.
Atualmente é Diretora-Geral da Escola Primária e do Centro Educativo Montessori Kalpilli, além de formadora de Guias Montessori no México e no exterior. Seu acompanhamento dentro do curso de formação traz profundidade acadêmica, experiência institucional e um olhar fiel à filosofia Montessori.
Formação inclusiva e prática docente
Iván López Carmona
Iván faz parte da equipe de professores deste curso de formação. É Licenciado em Intervenção Educativa com ênfase em educação inclusiva pela Universidad Pedagógica Nacional, Licenciado em Artes pelo IDMA e Mestre em Ciências da Educação pelo Instituto de Estudios Universitarios.
Tem 15 anos de experiência na área educacional e uma trajetória sólida dentro da filosofia Montessori. É certificado como Guia Montessori de Casa das Crianças, Fundamental I e II, e Nido e Comunidade Infantil pela Associação Montessori do México.
Atualmente é professor presencial da Associação Montessori do México na sede de Acapulco, formando Guias de Casa das Crianças e de Fundamental. Também coordena o departamento montessoriano na ECNH e desenvolve oficinas para docentes em escolas públicas e particulares.
Gestão acadêmica e tecnologia educacional
Carlos Romero
Carlos faz parte da equipe que cuida da organização, do acompanhamento e do desenvolvimento dos cursos de formação. Sua relação com o Montessori também é vivencial: toda a sua formação, desde o Nido, foi Montessori, e por isso conhece o método pela experiência direta.
É Licenciado em Economia e em Ciências Contábeis, além de programador. Essa combinação lhe permite integrar administração, análise, tecnologia e organização acadêmica a serviço da formação Montessori. Também tem estudos de mestrado em Música, com foco em piano e composição.
Dentro do curso de formação, ele traz estrutura, clareza e soluções práticas para fortalecer a experiência das alunas, unindo Montessori, gestão educacional, pensamento analítico e ferramentas tecnológicas com um compromisso genuíno com a educação.